Definiëring is de sleutel en het fundament
En die definitie begint bij softskills Digitale geletterdheid is een veelgebruikt begrip in het onderwijs. Het staat in beleidsplannen, schoolvisies en curriculumdocumenten. Toch blijkt in de praktijk steeds opnieuw dat het begrip niet eenduidig wordt gebruikt. Dat is geen semantisch probleem, maar een fundamentele belemmering voor samenhangend beleid en doelgerichte ontwikkeling. Wie digitale geletterdheid wil […]
Definiëring is de sleutel en het fundament Meer lezen »

